Diversidade cultural e bem-estar em professores de universidades brasileiras e portuguesas

António Caetano

António Caetano

Apoio a Projetos de Pesquisa / Chamada 43/2013 – Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas Este estudo focará aspectos relacionados à micro e à macro análise do contexto universitário, em razão de a dinâmica entre a docência e o contexto ser circundada por um processo de troca, no qual o professor pode afetar e modificar seu ambiente, na mesma medida em que sofre o processo inverso. Em outras palavras, a docência universitária caracteriza-se como uma atividade que comporta em sua natureza uma diversidade de atribuições, exigências e desafios que podem contribuir para a garantia do bem-estar ou levar ao adoecimento. Nesse sentido, o propósito deste estudo é compreender o quanto o contexto social influencia a atuação docente, buscando contemplar características individuais e culturais que podem promover o bem-estar subjetivo de professores universitários. Para tanto, será testada a hipótese de que o manejo e enfrentamento aos problemas relativos à docência universitária podem mediar a relação entre cultura e bem-estar subjetivo vivenciados pelos professores e, conseqüentemente, levar a ganhos ou perdas significativas no bem-estar. Os resultados daí advindos poderão propiciar a compreensão das condições promotoras e inibidoras do bem-estar dos professores brasileiros e portugueses e caracterizar a influência da diversidade cultural nesse processo.<br />
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.